초록 열기/닫기 버튼
본 연구는 러시아 한국어 학습자들을 대상으로 칭찬 화행의 수행 양상을 살펴보고자 하였다. 칭찬 화행 수행에 있어 영향을 끼치는 주요 변수는 사회적 거리와 사회적 지위이므로 본 연구는 이 두 변수가 칭찬 화행의 수행 여부와 수행 방식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 칭찬 화행 설문지를 개발하여 러시아 한국어 학습자 35명과 한국인 25명을 대상으로 칭찬 화행의 수행 여부와 수행 방식을 측정하였다. 수집된 자료는 두 변수가 칭찬 화행 수행에 미치는 영향 관계를 가장 잘 보여줄 수 있는 이항/다항 로지스틱 회귀분석을 사용하여 분석되었다. 그 결과 학습자와 한국인 모두 칭찬 화행의 수행에 있어서 사회적 지위의 영향은 받지 않았고, 사회적 거리의 영향은 받고 있었다. 그런데 두 집단은 칭찬 화행 수행 양상에 있어서 차이를 보였다. 학습자는 한국인보다 칭찬 화행을 수행하는 경우가 더 많았고, 그 수행 방식에 있어서도 한국인보다 더 명시적이어서 차이를 보였다. 이상과 같은 본 연구는 칭찬 화행 수행에 영향을 미치는 변수들을 도출해내고 그 변수들의 영향 관계를 객관적으로 분석하였다는 데 의미가 있었다. 또한 비교문화적 관점에서 러시아인 한국어 학습자의 칭찬 화행 수행 양상을 분석하였다는 데도 의미가 있었다.
This study aims at examining the performance of compliment speech acts for the Russian learners of the Korean language. The major variables influencing the performance of compliment speech acts are social distance and social status, so this study aimed at finding out how these two variables affect the performance and method of compliment speech act. For this, a compliment speech act questionnaire was developed to measure the performance and method of compliment speech acts for 35 Russian learners of the Korean language and 25 Koreans. Data that were collected were analyzed using the polynomial logistic regression analysis, which can best show the influential relationship between the two variables on the performance of compliment speech acts. As a result, both learners and Koreans were not influenced by social status in the performance of compliment speech acts, but they were influenced by social distance. However, the two groups showed differences in the performance of compliment speech acts. There were more cases of learners performing compliment speech acts than Koreans, and it was more apparent in the method of performance. As above, this study showed significance in the aspects that it discovered the variables affecting the performance of compliment speech acts and objectively analyzed the influential relationship between the variables.
키워드열기/닫기 버튼
Compliment speech act, Speech act strategy, Social distance, Social status, Cross-cultural pragmatics, Pragmatic failure, Politeness, Face-threatening acts, Russian learners of the Korean language
