Lee Choon-Ja
(Educational Research Institute, College of Edcation, Ewha Womans University, 2020-09)
본 연구의 목적은 교사학습공동체에 참여한 유아교사의 경험을 분석하는 것이다. 연구에는 D시의 C 대학부속유치원 교사 6명이 참여하였다. 교사학습공동체는 15주 동안 운영되었고, 저널쓰기와 그림그리기, 교사들이 활동한 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 내용분석을 실시하였다. 분석결과 교사학습공동체에 참여한 교사들은 다음의 내용을 경험하였다. 첫째, 누리과정 설계하고 실행하기, 둘째, 함께 나누는힘, ...