• 텍스트 제시 양식, 지문 종류 및 질문 유형에 따른 초등학생 어휘발달지연 아동과 일반 아동의 판별력 분석 

  KIM SHIN YOUNG; Dongsun Yim (Korean Speech- Language & Hearing Association(KSHA), 2026-07)

  목적: 본 연구는 초등학교 1~6학년 아동들을 대상으로 텍스트 이해 능력을 검토하고, 텍스트 과제 조건 중 일반 아동과 어휘발달지연 아동을 가장 효과적으로 판별하는 조건이 무엇인지 검토하고자 하였다. 방법: 본 연구에는 초등학생 355명이 참여하였으며, 비언어성 지능검사 점수 결측 사례를 제외한 312명(일반 아동 285명, 어휘발달지연 아동 27명)을 최종 분석 대상으로 하였다. 연구 대상 ...
• ‘-으로만’, ‘-만으로’ 교체 양상과 제약 요인 

  Lee,JunHee (한말연구학회, 2026-08)

  This study examines the alternation between the Korean particle sequences ‘-euroman’ and ‘-maneuro’ and explains the factors that license or constrain their distribution. Although Korean particles generally occur in a ...
• ‘하오체’의 변화 양상 - 20세기 중반에서 후반까지 영화 대사를 중심으로 - 

  Lee, Jung tag (한말연구학회, 2026-08)

  ‘hao’ style is regarded as one of the Korean main addressee honorification now. This style was made in modern times. In this times this style was one of the most active styles. But it is very clear that this style lost ...
• 초등 정보교육에서의 컴퓨팅 사고력 다차원적 평가 준거 탐색: 델파이 조사를 중심으로 

  Yerin Hong; Lee YoungSeok (산학협력단 부설 지능소프트웨어교육연구소, 2026-08)

  초등 정보교육에서 컴퓨팅 사고력의 중요성이 확대되고 있으나, 기존 평가는 지필 검사나 산출물 점수 중심의 단일 평가로 이루어져 학생의 사고 과정, 태도, 수행, 학습 경험을 종합적으로 설명하는 데 한계가 있다. 본 연구는 초등 정보교육 맥락에서 컴퓨팅 사고력을 다차원적으로 평가하기 위한 평가 준거를 도출하고 그 타당성을 검증하는 데 목적이 있다. 문헌 분석을 바탕으로 인지적 측면, 정의적·성향적 ...
• 사회·산업적 문제 해결을 위한 디자인 씽킹 2P 확장 모델 기반 초등 AI 융합 교육 프로그램 개발 및 적용 

  Dagyeom Lee; Yi Soyul (산학협력단 부설 지능소프트웨어교육연구소, 2026-08)

  인공지능(AI) 기술이 초래하는 사회·산업적 변화에 대응하기 위해 초등학생 단계부터 실제적 문제를 다루는 AI 융합 교육이 요구된다. 이에 본 연구는 가상 창업을 주제로 한 디자인 씽킹 2P 확장 모델을 초등학생의 발달 단계에 맞게 재구조화한 12차시의 AI 융합 교육 프로그램을 개발 및 적용하였다. 디지털 새싹 캠프에 참여한 초등학교 6학년 학생 21명을 대상으로 적용하여 디지털 역량과 ...

View more