Chanmi Kim; Yu Hae Rim; Jimok Eom; Jungsoo Kang; PAE SOYEONG
(Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction, 2023-05)
목적 초등 저학년군(1-2학년)의 국어 교과 목표로 유창한 읽기 능력을 포함하고 있다. 따라서 발달성 난독 학생의 해독 능력뿐만아니라 유창한 읽기 능력에 대한 지원이 필요하다. 본 연구에서는 발달성 난독 학생이 시공간적 요인을 고려한 텍스트 제시유형에따라 읽기유창성 능력에 어떠한 차이를 보이는지 살펴보고, 지원 방법을 논의하고자 하였다.
방법 인지 및 언어 능력에 어려움이 없으나 읽기에 ...