c; Lee Sang Won
(Elementary Education Research Center, 2018-06)
본 연구는 초등학교 5∼6학년 학생들을 대상으로 환경재난 대응 능력을 함양시키기 위해 재난 현상·원인·영향·대응의 교육 내용과 사례기반학습을 활용한 교수·학습 방법을 고찰함으로써, 초등 환경안전교육을 구체화하기 위한 방안을 제시하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 현행 초등 환경안전교육의 실태를 파악하고, 시사점을 추출하였다. 나아가 환경안전교육을 구현하기 위해 환경재난 중심의 주제를 선정하고 ...