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  • BIM 소프트웨어를 활용한 토목 시설물 IFC 확장요소기반의 정보모델링 방안 
    SANG-HO LEE; Sang Il Park; k; 서경완 (The Computational Structural Engineering Institute Of Korea, 2017-02)
    Industry Foundation Classes(IFC)는 Building Information Modeling(BIM)을 위한 표준 데이터 스키마로 정보의 상호운용성 확보를 위한 핵심이지만, 건물만을 대상으로 하고 있어 토목 시설물에 적용하기에는 한계가 있다. 이에 따라 기존 IFC에 토목 시설물을 위한 새로운 요소를 추가하는 연구가 진행되었지만, 상용 소프트웨어가 해당 기능을 추가하기 ...
  • COBie 기반 철도 선로유지관리 문서 생성 
    서경완; k; SANG-HO LEE (The Computational Structural Engineering Institute Of Korea, 2017-08)
    본 연구는 철도 시설의 선로를 대상으로 하여, Building Information Modeling(BIM)을 위한 데이터 모델인 Industry Foundation Classes(IFC)의 유지관리관점의 부분집합인 Construction Operations Building information exchange(COBie)를 통해 철도 시설물 유지관리문서를 생성할 수 있는 방안을 제시하였다. ...
  • 곡선 선형을 반영한 터널 정보모델링 및 IFC 데이터 스키마를 활용한 모델기반의 정보관리 방안 
    Jang Seong-Geun; k; Sang Il Park; SANG-HO LEE (The Computational Structural Engineering Institute Of Korea, 2017-12)
    토목분야 생산성 향상을 위해 BIM을 적용하기 위한 노력이 계속되고 있으나, 선형과 지반에 대한 정보가 필수적인 터널 구조물의 정보모델링에 대한 연구는 미흡한 상황이다. AMT에서 생성된 선형의 이산화를 통해 포인트의 정보를 BAT로 전달하여 곡선 선형을 반영한 터널 모델 생성 방안을 제시하였다. 철도 구조물과 선형에 대한 물리적 요소와 공간적 요소를 모두 고려할 수 있도록 IFC 데이터 ...
  • 선형중심 객체 관리를 위한 확장된 IFC 기반 철도 궤도부 정보모델링 방안 
    k; Sang Il Park; 서경완; SANG-HO LEE (The Computational Structural Engineering Institute Of Korea, 2018-12)
    건축물을 중심으로 개발된 데이터 스키마인 Industry Foundation Class(IFC)를 토목구조물에 적용하기 위하여 IFC 요소를 확장하는 노력이 진행되고 있지만, BIM소프트웨어에서 확장 IFC 기반의 정보모델을 생성하는 방법이 충분하지 않아 어려움이 따른다. 본 연구에서는 정보관리가 가능한 확장 IFC 기반의 철도 궤도부 정보모델을 생성하기 위하여 독립적인 선형중심의 철도 궤도부 ...
  • 철도 선형중심의 객체 정보연계를 통한 철도 궤도부 정보모델 생성 방안 
    k; Sang Il Park; Shin, Min Ho; SANG-HO LEE (The Computational Structural Engineering Institute Of Korea, 2017-12)
    건축분야에서 BIM이 널리 사용되면서, 토목구조물에 BIM을 적용하려는 노력이 최근 급속히 증가하고 있다. 그러나 기존 상용 BIM 소프트웨어의 기능은 건물 등의 건축물 중심으로 특화되어 있기 때문에 선형 중심의 토목구조물에 적용하기에 많은 어려움이 따른다. 본 연구에서는 철도 궤도부의 객체 정보를 관리하기 위하여 선형을 다룰 수 있는 소프트웨어와 BIM 소프트웨어간의 정보공유를 통해 캔트가 ...
  • 초등학교 신규교사가 교직적응에서 경험하는심리적 성장 과정에 관한 현상학적 연구 
    k; Ha， Moonsun (Elementary Education Research Center, 2020-09)
    본 연구는 전체 참여자의 특수한 경험과 관련된 진술에서 공통 맥락을 찾아 일반적 진술로 통합함으로써 경험의 본질을 드러내는 현상학적 방법을 적용하여 초등학교 신규교사가 교직적응에서 경험하는 심리적 성장 과정을 살펴보고자 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 초등학교 신규교사들은 교직적응에서 Beginning(낯섦과 혼란 속의 시작)―Struggling(좌절 속의 고군분투)―Self-en ...

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