>본 연구는 0～2세 발달지체 영아들의 특수교육 적격성 고찰을 통하여 조기 개입 지원 체계의 정립을 강조하고 프로그램을 활성화시키기 위한 목적으로 수행되었다. 현재 우리나라의 특수교육 지원 체계는 조기교육을 위한 대상자로 3-5세 유아들에게만 적격성을 부여하고 있다. 이러한 현상은 가능한 한 빠른 시기에 이루어지는 진단 및 판별을 통하여 교육의 시작 시기를 앞당겨야 한다는 이론적 주장에 역행하는 ...

연구목적: 본 연구의 목적은 0-2세의 운동발달이 지체되는 영아와 어머니의 상호작용 특성에 대해 조사하기 위한 것이다. 연구방법: 운동발달 지체 영아와 어머니 18쌍을 대상으로 상호작용하는 모습을 촬영하였다. 상호작용 특성을 알아보기 위해 K-MBRS(Maternal Behavior Rating Scale)와 K-CBRS(Child Behavior Rating Scale)를 사용하였으며, 영아 ...

본 연구는 현재 시행되고 있는 0-2세 표준보육과정, 3-5세 누리과정, 초등 통합교과과정 과학교육내용의 연계 형태를 과학교육의 영역별 내용에 초점을 맞추어서 분석한 것이다. 이를 통해 과학교육 내용연계의 문제점을 파악하여 유아과학교육과정의 개정을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 분석결과, 첫째, 물리, 화학 영역에서 표준보육과정과 누리과정 간에는 연계가 나타났으며, 누리과정과 초등통합교과과정 ...

본 연구의 목적은 유보통합에 대한 0-5세 자녀를 둔 학부모의 인식을 알아보고 바람직한 방향을 모색하는데 기초자료를 제공하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 유치원과 어린이집을 다니는 영유아의 학부모를 대상으로 2022년 7월 27일부터 8월 5일까지 온라인 설문조사를 실시하였다. 기관 선택이유와 불편한 점, 개선요구사항, 이용시간, 교사 및 교육과정, 유보통합에 대한 학부모의견을 ...

본 연구는 문학이라는 장르에서 전래동화를 선정하고 전래동화의 특성의 입장과 교육과정 실행을 위한 교육적 측면에서 성취기준을 분석해봄으로써 전래동화의 바람직한 지도방향을 모색해보고자 하였다. 전래동화는 우리 조상들이 남겨 준 문화유산으로 다양한 가치를 문학적으로 형상화한 것으로 문학교육을 위한 교재 또는 언어기능신장을 위한 도구가 되어서는 안 된다. 문학교육 고유의 가치와 교육과정에서 제시하고 ...

본 연구는 12주간의 0교시 요가 운동과 점프밴드 운동이 수면관련요인(PSQI-K, 자각적 피로도) 및 성장관련인자(GH, IGF-1)에 미치는 영향을 구명하기 위하여 남자 중학생을 대상으로 요가 운동군(n=14), 점프밴드 운동군(n=15), 대조군(n=14)으로 구분하여 실시하였다. 요가와 점프밴드 운동방법은 주 3회, 회당 45분으로 1-4주는 40-50%HRR(RPE 9-10), 5-8주는 ...

최근 체육교육학계에서는 인간의 신체활동이 체력을 향상시키는 것은 물론 학생들의 학업이나 정서 발달에도 크게 기여한다는 사실을 제시하려는 노력을 기울이고 있다. 본 연구에서는 심층 면담을 통해 0교시 체육 활동이 과학고 학생들에게 어떻게 인식되고, 학업적, 정서적 측면에서는 어떻게 경험되었는지를 알아보고자 하였다. 연구 결과, 첫째, G과학고 학생들은 0교시 체육 활동 참여가 자신의 몸과 마음을 ...

본 연구는 코로나19 여파로 사회적 거리두기를 고려한 다양한 시간대에효율적인 체육교육이 요구되는 시점에서 한국, 미국, 영국, 일본의 0교시 체육활동사례를 분석하고 국내 0교시 체육의 활성화를 위한 정책적 제안을 목적으로 하였다. 연구방법은 질적연구방법을 이용하였으며 1차 국내외 시스템, 2차 학교별 프로그램을통해 결과를 도출하였다. 분석 결과, 한국은 프로그램 차원에서 0교시 체육활동이다양한 ...

This study is to investigated health related fitness and academic achievement of elementary school students who regularly participated in early morning floorball activity for 8 weeks. To achieve the purpose of this study, ...

본 연구는 어린이집에서 교육보다는 돌봄이 가장 많이 필요한 시기라고 간주하는 0세반 교사의 돌봄행위를 통해 돌봄이 영아의 배움이 수반되는 교육적 행위이므로 돌봄통합교육과정으로 의미 지을 수 있음을 보여주는데 그 목적이 있다. 이를 위해 0세반 교사의 1년간의 영아의 배움이 담긴 놀이기록과 교사의 돌봄을 포함한 교육적 행위가 담긴 연간 교육계획안을 수집하고, 교사와 인터뷰를 실시하였다. 0세반 ...