본 연구는 생성형 AI의 개념–시각 전환 과정에서 나타나는 층위별 편이를 분석하기 위해 Collaborative Cognitive Workflow(CCW) 모델을 제안하고, 반복 생성과 조건 비교 실험을 수행하였다. 생성 결과는 CLIP-based Semantic Alignment, Structural Consistency Index(SCI), Narrative Coherence Index(NCI)로 ...

본 연구에서는 교원의 업무 부담 경감을 위해 현장 수요에 기반하여 두 종류의 프로토타입을 개발하였다. 첫째는 최신 대규모 멀티모달 모델(Large Multimodal Model : LMM)과 광학문자인식(Optical Character Recognition, OCR) 기술을 활용, 학생 활동 결과물의 자동 분석 및 피드백 생성을 지원하는 ‘LMMSolver’이다. 둘째는 K-에듀파인 문서 자동 ...

본 연구는 학교폭력 가해경험이 있는 청소년이 장래를 위해 주의집중과 그릿을 어떻게형성해 나가는지 살펴보기 위해, 주의집중, 학업성취도, 그릿, 진로계획 간의 구조적 관계를 분석하였다. 이를 위해 한국아동⋅청소년패널조사 2018의 7차 데이터(고등학교 1학년) 를 활용하였으며, 성향점수매칭(PSM)을 통해 학교폭력 가해경험 유무에 따라 가해집단과비가해집단을 분류하였다. 구조방정식모형을 통해 변인 ...

본 연구의 목적은 학교폭력 초기대응 정책에 대한 중학생, 교원, 학부모의 중요도와효과성 인식을 비교하고, 교육주체별 개선 요구와 개선 우선순위의 공통점 및 차이점을분석하는 데 있다. 이를 위해 2024년 이화여자대학교 학교폭력예방연구소의 학교폭력 근절 및 예방 정책 인식조사 자료 중 세 집단에 공통으로 제시된 초기대응 관련 여섯 개정책의 응답을 분석하였다. 집단 간 차이는 일원분산분석과 Welch ...

본 연구는 고등학생이 교육실습생과의 수업⋅관계 경험을 통해 교육실습을 어떻게인식하는지 탐색하였다. 연구 방법으로 G도 소재 사범대학 부설 고등학교 1, 2학년 학생 118명을 대상으로 4주간의 교육실습 이전과 이후에 설문조사를 실시하고, 5점 Likert 문항과 개방형 응답에 대해 수렴적 혼합연구로 분석하였다. 양적 분석 결과, 수업 즐거움, 관계⋅소통, 학급 분위기 개선, 학교생활 즐거움, ...

본 연구는 청소년의 생성형 AI 교육 경험과 만족도 간의 관계에서 생성형 AI 리터러시, 사회적 현존감 및 문제점 인식의 구조적 관계와 순차적 병렬매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 ｢청소년의 생성형 AI 이용실태 및리터러시 증진방안 연구｣의 원자료를 활용하여 총 3,959명의 청소년을 분석하였다. 분석 결과, 생성형 AI 교육 경험은 생성형 AI 리터러시 및 ...

이 연구는 롸이겔루스의 정교화 교수이론에 기반하여 리코더를 중심으로 중학교 기악수업을 설계하고 교수⋅학습 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 정교화교수이론의 주요 원리와 교수전략, 기악교육에서 요구되는 학습 요소를 살펴보고, 2022 개정 음악과 교육과정의 연주 영역을 참고하여 <경기 아리랑>을 활용한 5차시의 리코더수업을 구성하였다. 수업은 학습 전체 내용을 대표하는 기본적인 형태인 ...

본 연구는 배구지도법 수업에 참여한 예비 체육교사 7명의 자기조절능력과 진로결정자기효능감의 변화 및 성찰 경험을 수렴적 병렬 혼합방법으로 탐색하였다. 양적 자료는학기 초와 학기 말의 심리 척도 및 회차별 수행 자기평가이며, 질적 자료는 성찰 기록56건과 자기소개 및 수업 경험에 관한 응답, 학기 말 면담 자료이다. Wilcoxon 부호순위정확검정 결과, 자기조절능력과 진로결정 자기효능감의 사후 ...

대학 교양영어에서 학습자 중심성은 수업 안에서의 선택을 넘어 교육과정 형성에 대한 참여로 확장될 수 있다. 이 연구는 학생이 자신의 영어학습 요구를 바탕으로 학습주제와 방향을 제안하는 경일대학교 자기설계영어를 대상으로 6개 학기의 운영과 변화를 종단적으로 분석하였다. 분석자료는 출석 및 평가자료, 교과 운영 자료, 담당 교수자전원의 서면 개방형 질문자료이며, 기술통계, 문서분석 및 주제분석을 ...

이 연구는 제주 방언 인용절 구성에서 나타나는 인용표지를 대상으로 그 실현 양상을 살펴보고, 형태론적 특징을 정리하는 데 목적이 있다. 제주 방언 인용표지의 기본형을 ‘-엔’으로 설정하고, 인용표지의 실현 양상과 형태론적 특징을 분석하였다. 제주 방언 인용표지는 대부분 독립적으로 실현되지 않고 피인용문의 종결어미와 결합하여 나타났으며, 평서문, 의문문, 명령문, 청유문 등 문장 유형에 따라 ...