본 연구는 윌리엄 포사이드의 ｢몸으로 쓰다｣(2005)를 중심으로, 법적·문학적 텍스트가 신체를 통해 수행적으로 재구성되는 과정을 사회적 수행성의 관점에서 분석하는 데 목적이 있다. 연구는 수행성 이론과 신체 정치학을 중심 분석틀로 설정하고, 상호텍스트성 개념을 공연 안에서 텍스트와 신체의 상호작용을 분석하는 관점으로 활용하였다. 연구 결과, 작품의 개방된 공연 구조는 관객의 신체적 개입을 ...

본 연구는 무용지도자의 비언어적 커뮤니케이션이 지도자 신뢰에 미치는 영향을 규명하고, 이들 간의 관계에서LMX(리더-구성원 교환관계)의 매개효과를 검증하는 데 목적을 두었다. 무용전공 대학생 320명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS MAC 29.0 프로그램을 활용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용지도자의 비언어적 커뮤니케이션은 지도자 신뢰를 유의하게 예측하는 것으로 ...

본 연구는 국내 무용 박사과정에서 수행되는 안무적 실천기반 연구의 현황을 분석하고, ʻ실기ʼ와 ʻ실천ʼ 개념의 혼용 문제를 고찰하는데 목적을 둔다. 연구 방법으로는 학술연구정보서비스(RISS)를 활용한 문헌 자료 수집과 더불어 박사과정 재학생 및 졸업생 4명을 대상으로 한 심층 면담을 양적·질적 연구의 혼합 형태로 적용하였다. 수집된 자료를 토대로 박사과정 진학 동기, 안무적 실천기반 연구 ...

본 연구는 AI 시대의 기술 환경 속에서 전통춤의 전승 구조와 창작 확장 가능성을 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 AI 기반 예술환경과 디지털 공연예술 변화 양상을 검토하고, 전통춤의 신체성·수행성 및 전승 특성을 중심으로 관련 문헌과 사례를 분석하였다. 연구 결과, AI 기술은 전통춤의 기록과 보존, 디지털 아카이빙, 움직임 분석 및 교육 콘텐츠 개발 등에서 새로운 활용 가능성을 제시하는 ...

본 연구는 2022년부터 2025년까지 발표된 한·중·일 무용교육 관련 학술지 논문을 대상으로 국가별 연구동향의 특징과 차이를 분석하고자 키워드 네트워크 분석을 실시하였다. 이를 위해 한국, 중국, 일본의 무용교육 관련 논문을 수집하여 키워드 빈도 분석과 CONCOR 분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 국가별주요 키워드의 빈도 특성에서 차이가 나타났다. 한국은 교육과정 및 ...

본 연구는 전문적인 한국무용 학위 과정에 도전하는 비전공자의 생애사적 경험과 그 의미를 탐구하는 데 목적이 있다. 최근 전문적 성취를 지향하는 비전공 학습자가 증가함에 따라, 과거 꿈을 유보했던 중년 여성이 무용교육에 재진입하며 겪는 정체성 혼란과 괴리를 들여다보았다. 이를 위해 학위 과정에 진학한 비전공 주부 1인을 대상으로 ʻ내러티브 탐구ʼ를 수행하였다. 연구 결과, 무용 학위 취득 과정은 ...

본 연구는 지속가능발전목표(SDGs) 실현을 위한 문화예술교육의 실천 구조와 교육적 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를위해 문화예술교육 전문가 3인을 대상으로 반구조화된 심층면담을 실시하고, 다중사례연구와 주제분석을 통해 자료를 분석하였다. 연구 결과, 첫째, SDGs 실현을 위한 문화예술교육은 「예술가의 화두 → 감각적 경험 → 질문과 대화 → 관계 형성→ 삶의 태도 변화 → 지속가능한 ...

오늘날 노동법은 임금과 근로시간 등 경제적 교정을 넘어 근로자의 인격권과 건강한 근무환경을 보장하는 노동인권 보호 규범으로 확장되고 있다. 국제노동기구(ILO)가 2019년 제190호 ‘폭력과 괴롭힘 협약’을 채택한 바 있지만 각국은 이를 전후로 자국의 법체계에 맞춘 규제 모델을 모색하고 있다. 본 연구는 라틴아메리카 국가 중 ILO 제190호 협약을 비준하고 독특한 법제적 대응을 보여준 칠레의 ...

미국의 산재보상법은 코먼로상 과실책임 체계가 산업재해 피해자를 충분히 보호하지 못한다는 반성에서 형성되었다. 당시 사용자는 기여과실, 위험인수, 동료 근로자 법리라는 이른바 ‘부정한 삼위일체(Unholy Trinity)’를 항변으로 원용하여 손해배상책임을 쉽게 면할 수 있었고, 근로자는 사용자의 과실과 인과관계를 직접 증명하여야 했다. 이후 사용자책임법이 이러한 항변의 적용을 일부 제한하였지만, ...

인공지능(AI) 기술의 급속한 발전은 회계 직무의 구조를 근본적으로재편하고 있으며, 이러한 직무 재편은 대학 교양 회계 교육의 통합적혁신을 요구하고 있다. 본 연구는 AI 도입이 회계 직무 구조와 역량 수요에 미치는 영향을 체계적으로 분석하고, 현행 국내 대학 교양 회계 교육의 한계를 진단하며, 이를 바탕으로 교육 체계의 핵심 구성 요소를 포괄하는 통합적 혁신 프레임워크를 제시하는 것을 목적으로 ...