DSpace at KCI: Recent submissions

  • Choi, Seon Wha (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 각색영화를 활용한 교양 수업에서 학습자가 자신의 학습 경험을 변형적 학습의 언어와 구조로 어떻게 서술하는지를 해석적으로 탐색 한다. Mezirow의 변형적 학습 이론과 Hutcheon·Stam의 각색이론을 결합하여, 원작과 영화의 차이를 충실성의 문제가 아니라 학습자가 당연하게 여겨온 전제를 흔드는 교육적 장치로 재개념화하였다. 이를 위해 해석학적 질적 접근을 채택하여, 일곱 편의 ...
  • Jungah Cho; 한현석 (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 4년제 대학생의 학적상태 변화를 학기 단위 배열로 구성하고, 규칙 기반 경로유형화를 통해 학적 이행경로의 구조와 분포를 분석하였다. 한국교육고용패널Ⅱ 3차부터 8차 조사자료(W3–W8)를 활용하여 4년 제 대학생 3,849명을 대상으로 W3–W8의 1학기와 2학기 학적상태를 구분한 12개 학기 배열을 구성하였다. 학적상태는 재학, 일반휴학, 병역휴학, 편입 및 중도이탈 등으로 ...
  • Moon, Il Jin (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 ‘영어 트랙(English Track)’ 외국인 유학생을 대상으로, 영어매개강의(EMI:English as a Medium of Instruction)를 활용한 한국어 수업이 학습자의 학업 성취도와 인식에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 대전 소재 S 대학의 교양 한국어 초급반에 재학 중인 69명의 다국적 학습자를 대상으로 15주간 연구를 진행하였다. 첫째, ...
  • Hyekyung Kim; Moon Jeong-Kyung (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 대학 학사제도의 유연성과 교육의 질 제고를 위해 도입된 집중이수제의 운영 현황을 분석하고, 참여 구성원의 인식을 실증적으로 규명하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2025학년도 A대학의 집중이수제 강좌에 참여한 학습자 430명과 교수자 24명을 대상으로 제도 및 교과 운영에 대한 인식과 만족도, 학습 효과성, 학년 및 전공 계열에 따른 인식 차이, 참여 장점과 개선 과제를 설문 및 ...
  • Lee, Eun Kyung; KWAK BONG HWA (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구의 목적은 교수자의 티칭포트폴리오 활용이 대학생의 학업만족도에 미치는 영향과 교수피드백 및 메타인지의 매개효과를 규명하는 데 있다. 연구대상은 교양과정을 수강하는 대학생 212명이며, 설문조사를 통해 수집한 자료를 위계적 회귀분석과 부트스트래핑(Bootstrapping)으로 분석하였다. 분석 결과, 티칭포트폴리오 활용은 학업만족도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, ...
  • KIM DO HEE (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 대학 교양교육의 패러다임이 교수자 중심의 지식 전달에서 학습자 중심의 역량 함양으로 전환되는 흐름에 발맞추어, SoTL 관점에서 플립러닝 기반 ‘고전 읽기’ 강의의 구조와 교육적 효과를 체계적으로 분석한 강의 기반 사례 연구이다. 대학 교양교육으로서 ‘고전 읽기’ 교과의 현실적 문제를 해결하기 위해 본 연구는 강의실 안팎의 교수-학습 구조를 전면 재구성하는 플립러닝 방식을 도입하였다. ...
  • Lee Jung Ho (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본고는 14세기 기후변동이 당시 사회에 미친 영향에 대해 고찰할 것을 목적으로 작성되었다. 이를 위해 특히 14세기 ‘기후변화, 자연재해의 발생’과 ‘민심동요 현상’을 연관지어 고찰하였다. 14세기는 기존의 따뜻한 ‘중세온난기’ 기후가 한랭해져 ‘소빙기’로 바뀌는 전환기였디. 14세기에 기후가 한랭해졌다는 점은 여러 가지 사료를 통해 살펴볼 수 있다. 여름철에 추워져 겨울옷을 입거나, 계절에 ...
  • Deokshin Kim (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    이 연구는 학문 목적 한국어 학습자들이 신조어를 매개로 한국어 공동체에 성공적으로 안착할 수 있도록 돕는 실천적 교육 모델을 제시하고자 하였다. 어휘형성법과 문제해결학습(PBL)을 결합한 교육 방안은 학습자들이 단순한 지식 수용자에서 능동적인 언어 사용자로 성장하는 데 유효한 기제로 작동하였음을 입증하였다. 연구 결과, 학습자들은 신조어의 구조적 형성 원리를 체계적으로 파악함으로써 새로운 ...
  • Kyoung Kyoon Kang; Eunmo Sung; Han Seulki (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구의 목적은 2022 개정 교육과정에 도입된 진로연계교육에 대하여 초등학생을 대상으로 현장의 요구를 조사·분석하고, 이를 바탕으로 초등학교 진로교육에서의 진로연계교육 운영 방안을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 초등학교 4학년~6학년 재학생 대상으로 온라인 자기 기입식 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료 중 2,902명을 수집하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics ...
  • Kang, Sun-Ha (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 2022 개정 중학교 음악교과서의 수제천의 학습 내용을 분석 하여 문제점과 보완점을 찾고, 수제천을 기반으로 하는 전통의 재해석과 재창조를 살펴 학생들이 K-전통문화의 가치와 의미를 공감할 수 있는 교육적 제언을 하였다. 2022 개정 중학교 음악교과서 14종은 모두 수제천을 국악 감상곡으로 수록했는데, 수제천과 관련하여 가장 중요시한 핵심은 ‘연음 형식’이었 고, 그밖에 연주형태, ...
  • Chun Min Kyeong (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 클로드 볼링(Claude Bolling)의 ≪Suite for Flute and Jazz Piano Trio≫를 중심으로 클래식-재즈 크로스오버 작품이 비평 담론과 수용 과정 속에서 어떠한 장르적·문화적 의미를 형성하였는지를 분석하였다. 이를 위해 동시대 비평 자료, 인터뷰, 음반 파라텍스트, 빌보드 차트 및 음반 산업 자료, 후대 공연·편곡 자료를 대상으로 작품의 장르 명명, 대중적 ...
  • Bang Jin-Suk (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 초등학생의 큐로AI 활용 경험이 자아인식과 기업가정신을 매개로 창업의지에 미치는 영향을 실증적으로 분석하는 데 목적이 있다. 최근 초등 AI·SW교육은 단순한 기술 습득을 넘어 문제 해결과 창의적 사고를 강조하는 체험 중심 교육으로 확대되고 있다. 특히 큐로AI와 같은 AI 기반 교육도구는 학생들이 자신의 아이디어를 직접 구현하고 결과를 확인 하는 과정을 경험하게 함으로써 자기이해와 ...
  • Yu-Ri; KIM EUN SONG (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 생성형 인공지능의 확산이 대학 글쓰기 교육에 미치는 영향에 주목하였다. 특히 학습자의 글쓰기 주도권이 약화되는 현상과 그 요인을 심층적으로 분석하며, 이를 바탕으로 대학에서의 글쓰기 교육 목표를 새롭게 설계하는 데에 목적을 둔다. 최근 생성형 인공지능의 활용이 학습자의 글쓰기 과정에서 일반화됨에 따라 학습자가 주도권을 발휘하며 사고하고 글을 구성하는 능력이 상대적으로 약화되는 문제가 ...
  • Lee MiOck (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 외국인 유학생을 대상으로 시각적 사고 전략(Visual Thinking Strategies, VTS)을 활용한 비평문 쓰기 수업을 설계·적용하고, 그 교육적 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 기존 외국인 유학생 대상 비평문 쓰기 교육은 언어 숙달도 향상이나 텍스트 중심 해석에 초점을 두는 경향이 있었으나, 이는 학습자의 인지적 특성과 사고 과정을 충분히 반영하지 못하는 ...
  • Lee Sunjung (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 ChatGPT를 활용한 영문이력서(resume) 작성 비교과 프로그램의 효과와 학습자 인식을 분석하여, 인공지능 기반의 효율적인 영문 이력서 비교과 수업 모델을 제안하고, 나아가 대학생들의 글로벌 의사소통능력 향상과 진로·취업 설계에 기여하고자 하였다. 본 프로그램에서 학 생들은 영문이력서 작성방법 강의를 듣고, ChatGPT 정보수집 기능을 활용하여 본인의 진로·취업 방향 및 그에 ...
  • An, Bu-Young (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 초등학생의 비판적 읽기에서 텍스트의 논거에 대한 무비판적 수용이 어떠한 양상으로 나타나는지 실증적으로 분석하고 이를 토대로 비판적 읽기 교육에 시사점을 마련하기 위해 수행되었다. 본 연구에서는 텍스트에서 제시하는 논거를 무비판적으로 수용하는 현상을 인지심리학의 고착(fixedness)개념을 빌려 ‘논리적 고착’으로 명명하였다. 논리적 고착이란, 텍스트가 제시하는 특정 가치나 논거를 ...
  • Ui Jeong Moon (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    본 연구는 다문화청소년의 이중언어능력이 청소년의 자아존중감과 어머니의 자아존중감에 미치는 영향에서 어머니의 한국어능력의 조절효과를 검증하고자 하였다. 한국청소년정책연구소의 다문화청소년패널조사의 2기 자료를 사용하였으며, 중학교 3학년 다문화청소년 1,744명과 그들의 외국인 어머니의 응답을 분석에 사용하였다. 분석결과, 남자 다문화 청소년은 어머니의 한국어능력이 청소년의 자아존중감 향상에 유의한 ...
  • Park joohee (Liberal Arts Innovation Center, 2026-07)
    이 연구의 목적은 디지털 교육의 시대에 게임의 교육학적 가치에 관한 연구를 게이미피케이션을 적용한 수업 모형 콘텐츠 개발 사례를 중심으로 연구하는 것이다. 구체적인 내용은 다음과 같다. 첫째, 교육적 차원에서 게이미피케이션을 적용한 수업을 고안하여 교육현장에서 구체적으로 어떻게 이루어지는 밝힘으로써 교육과 게이미피케이션의 연관성을 명확하게 제시하려고 한다. 일반적으로 널리 알려진 게이미피케이션, ...
  • Hyeon Ji Kim; Doyeong Lim; Bang In Cheol (Korean Nuclear Society, 2026-08)
    Spacer grids in light-water reactor fuel assemblies must balance heat-transfer augmentation via subchannel mixing against the pressure-loss penalty. This trade-off is especially consequential in natural-circulation small ...
  • Ye Hwan Chun; Jae Hyung Park; Yunsik Cho; An Sang Mo; Sung Il Kim; jinho song; Kim, Sung Joong (Korean Nuclear Society, 2026-08)
    Molten salt reactors (MSRs) are emerging as next-generation nuclear systems due to their enhanced safety characteristics. Accurate prediction of molten salt spreading and solidification is essential for regulatory approval, ...

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