윤상숙; 조삼복
(Korean Society for Meditation, 2026-04)
본 연구의 목적은 마음챙김 기반 비폭력대화 프로그램을 개발하고, 초등학교 고학년의 정서인식, 의사소통능력, 갈등해결능력에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 초등학교 고학년의 발달적 특성과 학교 현장의 요구를 반영하여 프로그램을 구성하였다. 연구 대상은 D시 소재 초등학교 6학년 68명으로, 학급 단위 군집 무선화에 따라 실험집단(25명), 비교집단(22명), 통제집단(21명)으로 ...