Kim, Soo-Jeong; 서동균; 김사랑; 배지석; Choi A Ron
(The Korean Society of Applied Science and Technology (KSAST), 2026-02)
본 연구는 초등학교 고학년 아동을 대상으로 한 가상현실 멘토링 프로그램의 활용 가능성을 탐색하였다. 이를 위해 멘티의 변화와 참여 경험, 멘토의 운영 경험, 지역사회 전문가의 인식을 탐색적 혼합연구 방식으로 분석하였다. 연구 대상은 지역사회 전문가 17명, 초등학교 4∼6학년 멘티 12명(가상현실 6 명, 대면 6명), 멘토 3명이었다. 사전·사후 비교와 설문 및 심층 면담을 통해 양적·질적 ...