Sun Kim; Jae-Chun Ban
(한국교육평가학회, 2026-09)
본 연구는 초등 1~4학년(G1~G4) 문해력 검사의 차원성을 학년별로 분석하고 일반요인의 상대적 기여를 비교하는 데 목적이 있다. 분석 대상은 초등 1학년(G1) 2,158명, 2학년(G2) 2,598명, 3학년(G3) 4,386명, 4학년(G4) 4,316명이다. 평행분석과 MAP, 탐색적⋅확인적 DETECT, DIMTEST, 일차원 2PL, MIRT, Bifactor IRT 모형 비교, ...