DSpace at KCI: Recent submissions

  • Kim, Yeseul (The Korea Association of Future & Convergence Education, 2026-04)
    평생학습 시대의 도래와 함께 선행학습경험 인정제(RPL)는 성인학습자의 고등교육 진입 장벽을 낮추는 핵심 기제로 부상하고 있다. 기존의 관련 연구들이 주로 거시적인 정책 제언에 머물렀다면, 본 연구는 K대학 미래융합대학의 실정에 최적화된 현장 밀착형 운영 가이드 라인과 구체적인 평가 알고리즘을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 학습 부담 완화 기제에 관한 선행 연구 고찰과 국내 9개 선도 ...
  • Seong-Won Kim (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    이 연구는 생성형 인공지능을 활용한 TPACK 교육 프로그램이 초등 예비교사의 인공지능 융합 수업 전문성에 미치는 효과를 검증하였다. 이를 위해 두 집단에 동일한 TPACK 기반 교육을 적용하고, 실험 집단에는 생성형 인공지능을 활용한 수업 설계 활동을 추가하였다. 사전-사후 검사 통제 집단 설계에 기반한 분석 결과, 통제 집단은 일부 하위 요인에서만 유의한 증가를 보인 반면, 실험 집단은 ...
  • PARK JU YEON; Cine Lee; Jihoon Ahn; 이수빈; HanSung Kim (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 장애 학생 대상 디지털 교육 정책에 대한 특수교사의 인식을 분석하고 정책 실행의 우선순위와 개선 방향을 도출하는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 전국 특수교사 1,641명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 정책 영역은 인프라 구축, 교육자료 지원, 교육 및 문화확산 지원, 학교 운영 및 교원 역량 강화 지원, 인식 개선의 5개 영역으로 구성되었다. 수집된 자료는 대응표본 t ...
  • Lim Saeyi; Han Sun Gwan (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 생성형 AI를 학습의 도구가 아닌 협력적 파트너로 인식하도록 돕기 위해 개발된 AI 창의-협력 모형(co-AI 모형)을 실제 교육 현장에 적용하고, 이에 따른 초등학생의 AI 인식 및 수용 태도의 변화 양상을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 초등학교 6학년 학생 50명을 대상으로 co-AI 모형 기반 프로젝트 수업을 실시하였으며, 사전·사후 설문 분석 및 면담을 통해 교육적 효과를 ...
  • Jae Kyung Kim (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 대학 정보계열 전공생을 대상으로, 대학 정보교육에서 생성형 AI 코딩 도구가 학습자 숙련도(초보자 vs 숙련자)에 따라 미치는 차별적 영향을 분석하였다. 전공생 87명을 대상으로 2×2 혼합 설계를 적용한 결과, AI 활용은 초보자의 효율성을 높이고(ΔM=+1.54) 인지 부하를 낮추는(ΔM=-1.27) 도구적 지원(기능적 지원)으로 작용하였다. 반면 숙련자에게는 AI 활용 조건에서 ...
  • Seong-Won Kim; LeeYoungho; Jihyun Ock (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    이 연구는 국내·외 초등학교 인공지능 교육과정을 대상으로 교육 내용의 구성과 특징을 비교·분석하였다. 국내 초등학교 인공지능 교육과정과 교재, 국외 초등 인공지능 교육과정 사례를 분석 대상으로 선정하고, 국가 교육과정에 근거한 분석 틀을 적용하여 교육 내용의 영역과 세부 요소를 분류하였다. 분석 결과의 타당성은 초등학교 교사의 분석과 인공지능 교육 전문가의 검토를 통해 확보하였다. 연구 결과, ...
  • 안소정; Jeongmin Lee (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 2007년부터 2025년까지 국내에서 수행된 LEGO 로봇 기반 STEAM 교육 관련 연구 48편을 대상으로 체계적 문헌고찰을 실시하여 연구 동향과 구조적 특징을 분석하였다. 초기 연구는 RCX, NXT, EV3 등 LEGO Mindstorms 계열 교구를 활용하여 학업성취도와 컴퓨팅 사고력과 같은 인지적 성과 검증에 주로 초점을 두었다. 이후 연구는 LEGO SPIKE Prime과 ...
  • 유지명; 오성환; Sejin Jung (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    AI(Artificial Intelligence)의 활용은 사회 전반으로 확산하고 있으며 교육 분야 또한 교육부의 정책 추진과 함께 AI 교육에 관심이 높아지고 있다. AI 교육 정책의 안착을 위해서는 교육 주체 및 다양한 사회적 이해관계자의 인식과 담론을 살피는 동시에 대중의 신뢰와 공감이 전제되어야 한다. 하지만, AI 교육에 대한 대중의 인식과 관심을 종합적으로 분석한 연구는 부족한 ...
  • Jaeri Jeong; 임수훈; Seong-Won Kim; Lee Youngjun (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 현직 교사의 교육 데이터 사용 현황과 데이터 리터러시 수준을 분석하고, 데이터 사용 빈도에 따른 데이터 리터러시의 차이를 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 현직 교사 93명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 기술통계 분석과 독립표본 t-검정, 일원분산분석을 수행하였다. 연구 결과, 교사의 절반 이상이 학기에 두 번 이하로 교육 데이터를 사용하는 것으로 나타났으며, 주로 ...
  • Jihyun Ock; Seong-Won Kim; LeeYoungho (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    이 연구의 목적은 2022 개정 교육과정의 방향을 반영하여 초등학교 인공지능 교육을 위한 인정 교과서 교육과정을 개발하는 데 있다. 이를 위해 인공지능 교육 전문가를 대상으로 1·2차 델파이 조사를 실시하여 교육과정 영역, 내용 체계, 성취기준의 타당도를 검증하고, 내용 타당도 비율, 합의도, 수렴도, 변이 계수를 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 교육과정 영역으로 ‘인공지능과 우리 생활’, ...
  • 임수훈; 박형욱; Lee Youngjun (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 초등학생의 취약한 디지털 자원 생산 역량을 강화하기 위해 Merrill의 교수설계 모델을 적용한 재구성 중심(UMC) 기반 디지털 리터러시 교육 프로그램을 개발 및 검증하였다. 프로그램은 Merrill의 교수 제1원리를 통해 학습 경험을 과업 중심으로 정렬하고, 내용 요소 제시 이론을 적용해 단계별 자료와 피드백을 구조화하였으며, 단계 전환 구간에 스캐폴딩을 집중 배치하여 무작위 ...
  • Chu Seong Yeub (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 영어 서답형 튜터링에서 학생의 오답에 대해 교육적으로 유의미한 피드백을 생성하기 위한 80억개 파라미터 이하의 소규모 LLM 최적화 방법을 제안한다. 기존 피드백 생성 연구는 전문가 피드백 레이블에 크게 의존하여 데이터 구축에 많은 시간과 비용이 소요되는 한계가 있다. 이를 해결하기 위해 영어 서답형 튜터링 벤치마크 데이터셋(DIRECT-M)을 활용하여 다양한 파라미터 규모의 LLM으로 ...
  • Park,Sanghoon (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구의 목적은 구성주의 학습이론에 기반하여 대학 교육에서 생성형 인공지능(AI)의 교수‧학습 활용을 이론적으로 고찰하고 교육적 시사점을 도출하는 데 있다. 연구 방법은 국내·외 선행연구와 대학 교육 현장의 AI 활용 사례에 대한 문헌 분석을 통해, AI 활용 유형과 구성주의 핵심 요소 간의 이론적 연계성을 체계적으로 분석하였다. 연구 결과, 생성형 AI는 튜터, 가상조교, 프로젝트 학습 ...
  • 좌하은; Koo Duk Hoi (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 2022 개정 교육과정 교과서를 기반으로 블록 프로그래밍 자동 채점 및 피드백 시스템을 설계하고 예비 교원을 대상으로 사용성 및 학습 효과를 평가하였다. 요구 분석 결과, 교사들은 학습자 간 수준 차이로 인한 개별화 지도와 학습자의 오류에 대한 피드백 제공에 어려움을 느끼고 있었다. 이에 본 연구에서는 학습 데이터 수집, 정답 코드 기반 자동 채점 및 피드백 제공, 교수자용 대시보드 ...
  • 심소현; PARK JUNG HO (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    교육에서 말하는 창업가 역량은 미래 사회에서 학생이 직면하는 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 의미한다. 2022 개정 교육과정은 이러한 역량의 중요성을 강조하고 있으나 초등 단계에서는 진로 교육의 운영 여건이 제한적이다. 본 연구는 이와 같은 한계를 보완하고자 에듀테크 기반 4차시 진로 교육 프로그램을 ADDIE모형에 따라 개발하고 초등학생 20명을 대상으로 단일 집단 사전·사후 검사를 ...
  • 이상우; PARK JUNG HO (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구는 바이브 코딩 기반 교육용 앱 개발 프로그램 참여에 따른 예비교사의 TPACK 관련 자기인식 변화와 설계 경험의 특징을 분석하였다. Kolb의 경험학습이론에 근거하여 앱 경험–성찰–앱 개발–수업 적용 설계로 구성된 3주 프로그램을 설계하고, 교육대학교 3학년 예비교사 23명에게 적용하였다. 단일집단 사전·사후 설계를 통해 TPACK 설문(7개 영역, 35문항)을 분석한 결과, 모든 ...
  • 김동환; 이미자 (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구의 목적은 AI 기반 맞춤형 학습 플랫폼 '광주아이온'을 실제 초등학교 수업에 적용한 교사들의 경험을 심층 분석하여 그 교육적 가능성과 한계점을 탐색하는 데 있다. 이를 위해 연구자 본인의 자기성찰적 사례 연구, 동료 교사 3인과의 심층 인터뷰, 학생 반응 자료 등을 통합하여 질적 분석을 수행하였다. 연구 결과, '광주아이온'의 장점으로는 (1) 통합 로그인을 통한 접근 편의성, (2) ...
  • Han Jeongyun; Keum, Sunyoung (Korean Association Of Information Education, 2026-04)
    본 연구의 목적은 최근 10년간 국내에서 수행된 초중고 데이터 과학 교육 프로그램 연구를 체계적으로 분석하여 국내 데이터 과학 교육의 현황을 조사하고 향후 발전 방향을 제안하는 데 있다. 이를 위해 산업 현장에서 널리 활용되는 CRISP-DM, KDD, OSEMN 프레임워크를 바탕으로 교육 참여자, 학습 활동 맥락 및 유형, 학습 내용, 실습 도구, 사용 데이터, 목표 역량 등의 교육 프로그램 ...
  • Nguyen Hoang My Lan (Society For People, Plants, And Environment, 2026-04)
    Background and objective: Coastal cities are currently facing significant risks to their complex and dynamic coastalsystems, where sea-level rise, increased storm frequency, and coastal erosion directly threaten human ...
  • Truong Hoang Truong; Nguyen Nhu Khanh (Society For People, Plants, And Environment, 2026-04)
    Background and objective: In Ho Chi Minh City, the shortage of affordable housing and rising living costs compel manymigrant workers to rely on emerging overcrowded accommodation types such as privately built dormitories ...

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